Человеческий капитал и экономический рост

В современных экономиках всё более важную роль играет человеческий капитал — уровень образования и запас навыков, знаний, умений, имеющихся у каждого человека. Мировая практика показывает, что накопление человеческого капитала положительно влияет на экономическое развитие и во многом определяет разницу в богатстве между странами. Каковы основные механизмы, через которые человеческий капитал влияет на благосостояние стран? Какую экономическую политику должна проводить Россия, чтобы эти механизмы заработали? На эти вопросы мы попытаемся дать ответ в данной статье.

Человеческий капитал можно считать точно таким же средством производства, как прочие виды капитала, — инвестиции в него в форме обучения приносят высокую отдачу. Для сравнения уровней человеческого капитала в разных странах экономисты используют разнообразные показатели образования: уровень грамотности среди взрослых, долю зачисленных в образовательные учреждения, среднее число лет обучения, долю образованных людей по каждому уровню образования. По состоянию на 2018 год, в России доля людей в возрасте 25–64 лет с высшим образованием равна 56.7%, что является одним из самых высоких показателей в мире. По нему Россия уступает только Канаде (опережая США и все западноевропейские страны), а в среднем для развитых стран эта доля равна 38.6%. Однако простое увеличение числа выпускников вузов не помогает экономическому развитию, поскольку для накопления человеческого капитала гораздо важнее не количество, а качество образования. Как показывает Эрик Ханушек с соавторами , индивидуальные доходы людей и экономический рост страны определяются качеством образования, которое выражается в формировании когнитивных навыков. Исследователи использовали результаты тестов Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA) как меру когнитивных навыков и обнаружили причинно-следственную связь между улучшением результатов страны на этих тестах и ускорением экономического роста.